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Rosita: presente, indicative, subjuntivo, gerundios

Aquí a veces hay toques de queda, hay lugares adonde uno no puede llegar y la situación de los jóvenes es de persecusión también. Se les está pesiguiendo sólo por verse malos ¿verdad? y sin darles ningún tipo de oportunidades. Un poco esa es la vida. Estoy estudiando relaciones internacionales siempre con la idea de seguir en la lucha de los derechos humanos viendo en qué se aporta, de poquito a poquito a poquito. Creo que cada quien puede ir aportando cosas en muchas areas ¿verdad? desde que uno escribe un poema, hace una pintura, hasta que puede salir a luchar de otra forma. Creo que cada quien tiene sus formas de lucha. Entonces yo lucho tratando de pensar, haciendo el pecado capital en este país de pensar. Entonces un poco eso es lo que yo estoy haciendo por el momento, criando a mis hijos vea. Ellos son mis primeros alumnos de mi escuela política. Ojalá que haga un buen trabajo para que ellos crezcan y realmente sepan que es lo que ha sucedido en este país, todo lo que se sufrió y lo que se sigue sufriendo y que ellos deben aportar algo nuevo a la sociedad y con mi esposo también que es una persona maravillosa que también está tratando de aportar en la parte laboral, las luchas laborales de este país y mi mamá...bueno es que todos andamos metidos en algo vea (jaja) Entonces tal vez sólo agregar ¿verdad? que a veces se escucha mucho de revolucionarios, y que no sé que, pero revolución no es llevar una camiseta del Che puesta ¿verdad? sino que realmente vivir unos cambios, proponer los cambios, siempre criticar quien sea, criticar y preguntar y preguntar nunca, quedarse con la primera versión y así es como vamos construyendo realmente sociedad.

• Toques de queda: curfew, mandated time of being off the streets
• perseguir: persue, persecute
• verse malos: they look bad
• seguir: continue
• derechos humanos: human rights
• aportar: contribute, add
• luchar: to battle, struggle, fight
• pensar: to think
• pecado capital: capital crime (sin)
• criar/criando: raising
• crezcan: subjuntive form of crecer, to grow
• sepan: subjuntive form of saber
• sufrir: to suffer
• esposo: husband
• laboral: pertaining to labor/work
• jaja (laughter ha ha)
• andamos metidos: we "live" involved, literally "walk around putting ourselves in"
• agregar: to add
• cambios: changes
• proponer: propose
• criticar: to criticize
• quedarse: remain, stop at
• entregar: turn in, give
• construir/construyendo: construct, build/building

¿Comprendió usted?

1. Rosita estudia relaciones internacionales porque quiere
a. ver cambios rápidos a su país.
b. contribuir al proceso lento de construir una sociedad.

2. Los primeros alumnos en su escuela política son
a. artistas y pintores.
b. sus propios hijos.

3. Para Rosita, entregar la vida es
a. exponerse al peligro en una batalla sin pensar en el costo personal.
b. esforzarse cada día a lograr cambios positivos.

4. Ella compara su padre a Ghandi y a Martin Luther King porque
a. él vivió su vida para adelantar una causa social que le importaba.
b. él, como ellos, se ofreció como mártir para inspirar a los demás.

5. En la opinión de Rosita la revolución es
a. reemplazar a los políticos corruptos con políticos más honestos.
b. construir una sociedad basada en una busqueda constante de la verdad.

respuestas: 1b, 2b, 3b, 4a, 5b

Hints for better understanding
If you find it hard to understand, read the transcript below. Each "thought group"has been written on a separate line. "Oral language" does not follow the same conventions as written language. You will notice many run on "sentences" and thoughts that are begun in one way, then completed in another (or not completed at all.) All of us do this when we talk.

Aquí a veces hay toques de queda,
hay lugares adonde uno no puede llegar
y la situación de los jóvenes es de persecusión también.
Se les está pesiguiendo sólo por verse malos ¿verdad?
y sin darles ningún tipo de oportunidades.
Un poco esa es la vida.
Estoy estudiando relaciones internacionales
siempre con la idea de seguir en la lucha de los derechos humanos
viendo en qué se aporta,
de poquito a poquito a poquito.
Creo que cada quien puede ir aportando cosas
en muchas areas ¿verdad?
desde que uno escribe un poema
hace una pintura,
hasta que puede salir a luchar de otra forma.
Creo que cada quien tiene sus formas de lucha.
Entonces un poco
eso es lo que yo estoy haciendo por el momento,
criando a mis hijos vea.
Ellos son mis primeros alumnos de mi escuela política.
Ojalá que haga un buen trabajo
para que ellos crezcan y
realmente sepan
que es
lo que ha sucedido en este país,
todo lo que se sufrió
y lo que se sigue sufriendo
y que ellos deben aportar algo nuevo a la sociedad
y con mi esposo también
que es una persona maravillosa
las luchas laborales de este país
y mi mamá...bueno
es que todos andamos metidos en algo, vea (jaja).
Entonces tal vez sólo agregar ¿verdad?
que a veces se escucha mucho de revolucionarios,
y que
no sé que,
pero revolución no es llevar una camiseta del Che puesta ¿verdad?
sino que realmente vivir unos cambios,
proponer los cambios,
siempre criticar quien sea,
criticar y preguntar y preguntar
nunca quedarse con la primera versión y
así es como vamos construyendo realmente sociedad.

Practice with haber/estar/ser/tener in the present tense

check your answers by listening to Rosita again. 

Aquí a veces 1______________ toques de queda, 2______________  lugares adonde uno no puede llegar y la situación de los jóvenes 3______________  de persecusión también. Se les  

 4______________   pesiguiendo sólo por verse malos ¿verdad? y sin darles ningún tipo de oportunidades. Un poco esa la vida.  5______________  estudiando relaciones internacionales siempre con la idea de seguir en la lucha de los derechos humanos viendo en qué se aporta, de poquito a poquito a poquito. Creo que cada quien puede ir aportando cosas en muchas areas ¿verdad? desde que uno escribe un poema,  6______________  una pintura, hasta que puede salir a luchar de otra forma. Creo que cada quien 7______________  sus formas de lucha. Entonces yo lucho tratando de pensar, haciendo el pecado capital en este país de pensar. Entonces un poco eso es lo que yo 8______________  haciendo por el momento, criando a mis hijos vea. Ellos 9______________  mis primeros alumnos de mi escuela política. Ojalá que 10______________  un buen trabajo para que ellos crezcan y realmente sepan que 11__________________lo que 12__________________ sucedido en este país, todo lo que se sufrió y lo que se sigue sufriendo y que ellos deben aportar algo nuevo a la sociedad y con mi esposo también que es una persona maravillosa que también 13 ______________  tratando de aportar en la parte laboral, las luchas laborales de este país y mi mamá...bueno 14______________ que todos andamos metidos en algo vea (jaja) Entonces tal vez sólo agregar ¿verdad? que a veces se escucha mucho de revolucionarios, y que no sé que, pero revolución no 15______________  llevar una camiseta del Che puesta ¿verdad? sino que realmente vivir unos cambios, proponer los cambios, siempre criticar quien sea, criticar y preguntar y preguntar nunca, quedarse con la primera versión y así  16______________ como vamos construyendo realmente sociedad.

Aditional progressive forms

sigue sufriendo

vamos construyendo

Teresa Aidé: narration in the present tense

Mi nombre es Aidé Palma. Cumplo años el veinticuatro de marzo eh. Mis padres..veinticuatro. Mis padres son Alejandro Palma. Mi mamá se llama Aidé de Palma. Tengo nueve hermanos, jajaja. Tengo nueve hermanos. Yo soy la menor de todos, tres son profesionales. Una está a punto de egresar y así, ¿qué quieren saber de mi triste y amarga vida? jejeje

Va ese...tú cometabas que tienes nueves hermanos

Ajá.

¿Tú realmente crees que conoces la palabra privacidad o se meten o no, si te respetan tu espacio?

Yo creo...yo siento que mis hermanos a ver...sí yo tengo privacidad más que todo en mis hermanas por ser las mayores.

O te cuidan mucho o no te cuidan o te toca que cuidar tu a los menores, no sé

Bueno, sí me cuidan porque soy la menor. Mis hermanos tienen ..la mayor tiene cua..cincuenta años. Él que está antes de mí tiene treinta y tres así o sea yo soy la menor. Básicamente a mí me cuidan. jajaja

 

Practice:

First, decide who is speaking based on the context: yo, tú, él/ella/usted, nosotros, ellos/ellas/ustedes? Sometimes you will need to decide based on the prior sentence.

Next, write the correct form of the verb in the present tense.

Mi nombre ser ______ Aidé Palma. Cumplir_______ años el veinticuatro de marzo eh. Mis padres..veinticuatro. Mis padres ser _____Alejandro Palma. Mi mamá se llamar _____ Aidé de Palma. Tener ______ nueve hermanos, jajaja. Yo ser ______ la menor de todos, tres ser _______ profesionales. Una estar______ a punto de regresar y así, ¿qué querer _______ saber de mi triste y amarga vida? Va ese...tú comentar _______que tener_____ nueve hermanos. ¿Tú realmente creer ________ que conocer_______ la palabra privacidad o se meter _______ o no, si te respetar ______ tu espacio? Yo creer ______...yo sentir (ie) __________ que mis hermanos a ver...sí tener _______ privacidad más que todo en mis hermanas por ser las mayores.

Olga: present tense fill-in-blanks,

Regional differences especially in music.

Search "música colombiana" on the web to hear the varieties of music Olga mentions

Verb code: presente, preterite,  conditional, infinitive

 [Y es muy diferente Boyacá en comparación con Armenia?]

Sí, es muy diferente. muy diferente. La cultura . . . Colombia tiene, tiene veintiocho departamentos y podríamos decir que todos son, todos tienen costumbres distintas, hablados distintos, la comida es distinta. Son culturas muy diferentes. Entonces podemos hablar del del colombiano en general pero no podemos caracterizarlo por determinada música, por ejemplo. La gente dice, "la música colombiana" y "¡ah, la cumbia! y sólo se piensa en cumbia, y yo aquí cuando llegué, "Vamos a poner música colombiana, y pmmf, cumbia, y no más, no conocen nada más. Tenemos muchísimos ritmos en música, el bambuco, el pasillo, la guabina, el torbellino, la carranga que es una música campesina boyacense muy bonita, ee, muy poco conocida, e la cumbia, el vallenato que son los que se han hecho famosos desde hace un tiempo, primero la cumbia y después el vallenato con Carlos Vives pero, pero ritmos hay muchísimos, igual como hay muchísima gente muy buena y sólo nos conocen por lo malo.

(sí, eso es una lástima)

Sí porque gente buena en Colombia hay muchísima, y tú conoces gente hermosa, gente linda. Hay mucha generosidad, hay mucha solidaridad, y lo más triste, lo más triste es que todo todo lo malo de Colombia es lo que se reproduce en los medios de comunicación.

Sí hay cosas muy duras. Hay mucha violencia. Hay una situación de pobreza extrema en muchos sitios, mmm pero en eso es, lo que se vende en la imagen de Colombia en el exterior es es gracias al narcotráfico, gracias a la violencia.

(If you do not see the color coded verbs, below the activities you'll find the verbs coded with superscript numbers)

departamentos: states, provinces

solidaridad: unity, solidarity

distinta: distinct

medios: media (in communication)
llegué: I arrived

pobreza: poverty, from "pobre"
lástima: a shame, a pity

imagen: image

hermosa: beauty

narcotráfico: drug traffic

 

Comprehension questions.

1. ¿Colombia es muy uniforme o es muy diversa?

2. ¿Qué tipo de música canta Carlos Vives?

3. ¿Cuáles son las cuatro diferencias entre los departamentos de Colombia, según Olga?

4. ¿Cuál es la música colombiana más famosa en el mundo?

5. In spite of the view the world may have of Colombia, how does Olga view her country?

Práctica de tiempo presente: Self-test: can you conjugate the following verbs without looking at the transcription?

1. Colombia [tener] _____________________ 28 departamentos

2. todos [tener] _____________________ costumbres distintas

3. la comida [ser] _____________________ distinta.

4. [ser/ellos] _____________________ culturas muy diferentes.

5. Entonces no [poder] _____________________ hablar del colombiano en general

6. La gente [decir] _____________________ “La música colombiana" y "¡ah, la cumbia!”

7. Sólo se [pensar] _____________________ en cumbia,

8. No [conocer/ellos] _____________________ nada más.

9. [Tener/nosotros] _____________________ muchísimos ritmos en música

10. igual como [haber] _____________________ muchisima gente muy buena

11. todo lo malo de Colombia es lo que se [reproducir] _____________________ en los medios de comunicación.

12. lo que se [vender] ___________________ en la imagen de Colombia es gracias al narcotráfico

Verb code: 1 presente, 2. preterite, 6 conditional, 8 infinitive

[Y es¹ muy diferente Boyacá en comparación con Armenia?]

Sí, es¹ muy diferente. muy diferente. La cultura . . . Colombia tiene, tiene¹ veintiocho departamentos y podríamos⁵ decir⁸ que todos son¹, todos tienen¹ costumbres distintas, hablados distintos, la comida es¹ distinta. Son¹ culturas muy diferentes. Entonces podemos¹hablar⁸ del del colombiano en general pero no podemos¹ caracterizarlo⁸ por determinada música, por ejemplo. La gente dice¹, "la música colombiana" y "¡ah, la cumbia! y sólo se piensa¹ en cumbia, y yo aquí cuando llegué², "Vamos¹ a poner ⁸ música colombiana, y pmmf, cumbia, y no más, no conocen¹ nada más. Tenemos ¹muchísimos ritmos en música, el bambuco, el pasillo, la guabina, el torbellino, la carranga que es¹ una música campesina boyacense muy bonita, ee, muy poco conocida, la cumbia, el vallenato que son¹ los que se han¹hecho famosas desde hace¹ un tiempo, primero la cumbia y después el vallenato con Carlos Vives pero, pero ritmos hay¹ muchísimos, igual como hay¹ muchísima gente muy buena y sólo nos conocen¹ por lo malo.

(sí, eso es¹ una lástima)

Sí porque gente buena en Colombia hay¹ muchísima, y tú conoces¹ gente hermosa, gente linda. Hay¹ mucha generosidad, hay¹ mucha solidaridad, y lo más triste, lo más triste es¹ que todo todo lo malo de Colombia es¹ lo que se reproduce¹ en los medios de comunicación.

Sí hay¹ cosas muy duras. Hay¹ mucha violencia. Hay¹ una situación de pobreza extrema en muchos sitios, mmm pero en eso es, lo que se vende ¹ en la imagen de Colombia en el exterior es es¹ gracias al narcotráfico, gracias a la violencia